您所在的位置:伟德国际19461946 > 伟德国际官网网址 > 正文

市丰台区小学语文特色西席:我愿作一树绿叶

更新时间:    浏览次数:     |    

  教育是聪慧的奉献:册本是教育聪慧的源泉,漫笔反思是堆集聪慧的长河,论案牍例是教育聪慧的灿艳绽放。

  正在我心中,教育是默默地陪同:讲堂上她取同窗一路思虑、会商、探究语文进修的实理。歇息时,她取同窗们交心、、享受浓重的师生交谊。

  教员是润泽园中一名通俗的教员,她同无数正在教育岗亭上的教师们一样,二十四年如一日地正在做着“叶”的事业。 她乐于不竭,让胸襟更广漠,以包涵悦纳每一个学生;让学识更博识,为学生的成长之树注入一丝丝甘雨……

  教员现任芳城园小学讲授从任,高级教师,市教师。2002年7月、2016年7月均被评为丰台区优良员。2008年度被评为丰台区“优良教育工做者”,2009年7月评为丰台区教育系统青年教师先辈小我。2009年4月市中小学班从任根基功培训和展现勾当二等。 2009年12月丰台区中小学班从任根基功培训和展现勾当一等。 2008年至2016年持续评为丰台区语文学科教师,持续多次正在丰台区“立异杯”讲授评优语文学科一、二等。2016年被评为市教师。曾先后担任丰台区“师慧杯”讲授竞赛评委,丰台区班从任根基功大赛评委。 2009年担任讲授从任以来,指点青年教师成长,多次获优良指点。

  教员还参取了《中华平易近族优良文化堆集传承读本》册本,《小学语文微格讲授教程》册本的编写工做,并正在讲授实践使用中,让本人对讲授的理解和把握更趋成熟。

  果实的事业是卑贱的,花的事业是甜美的;但我愿做一树绿叶,谦虚地、分心地垂着绿荫陪同学生成长。

  从参取“三阶段七条理”区级课例研讨 ,到跟从万新教员探究读写连系执级研讨课《不雅潮》;从区级讲堂正在线的《天然界之道》、《珍珠鸟》、《我看见了大海》比及“比力课题实践研究”执教《将相和》 。教员的讲堂讲授日益成熟,鞭策了学校“润泽讲堂”成长的历程。她正在市区级研讨课20余次,此中《将相和》一课做为精品课例曾多次正在市区研讨勾当中展现,2014年6月代表课题组正在市“小学语文比力阅读讲授研讨会”中执教的《将相和》一课。讲授设想正在2014年市根本教育优良讲堂讲授设想评选勾当中获三等。此课课例还参评了首都特色优良原创课程辅帮资本评选勾当,获二等。

  正在语文讲授研究之上,教员勤奋建立“卑沉、协调、灵动、欢愉”的润泽讲堂。她力图整合丰硕的讲堂讲授的内容,立异学生进修体例,变化讲堂讲授布局,把“学生互动”放正在首位,从备课到上课,给本人确定的方针就是“不断改进”、“没有最好,只要更好。” 她勤奋创设有益于学生参取的讲授情境, 一直遵照“自从探究”讲授准绳,把“学”案融入“教”案中,沉视全体,沉视内涵,关心学生的具体糊口和间接经验,无意识地勤奋将学生的根本性、成长性、创制性整合到一路。 她把上好每一堂课当作是本人取学生生命价值的表现,恰是这种使正在讲堂上永久充满活力,她的语文讲堂也成了孩子们成长的一块乐园。

  正在市课题《小学生写字达标指点锻炼取评价方式的研究》实践中,她指点教员们参取结实使用课题组写字本开展识字写字讲授,组织教员们参取课、书法、板书、征文各项竞赛,高达80的%获愈加激发了青年教师对讲授的热爱之情。2018年10月指点熊彦双教员执教课题组出书的阅读教材“小学语文精品阅读”中《谁的羽毛》一课获市级一等。 学校仍是丰台区《全程习做能力系统建立》课题尝试,曾指点何月教员执教《我的——》参赛首届“京津冀习做竞赛”获得二等。指点田莹教员执教《用多大的声音》白话寒暄课获丰台、平谷、顺义三区联动教研优良课。

  正在科研实践过程中,她将讲堂讲授的经验和逐个梳理,撰写成了多篇论文,绽放出科研聪慧。论文《朗读能力正在小学语文讲堂中出色绽放》获市小学语文聚焦焦点素养,提拔语文能力评比勾当特等;《巧用比力阅读拨动创制性思维的脉搏》 获市2014-2015学年度根本教育科学研究优良论文一等,并正在丰台区语文比力课题教研勾当中做交换。《实践常态科研建立润泽特色——推进聪慧型教师步队持续成长》获市第三届“聪慧教师”教育讲授研究一等; 《正在童趣中培育学生优良写字习惯》市“小学生写字达标锻炼取评价方式的研究”课题论文评选一等,出书正在《课题尝试校优良讲授论文选编》一书中; 丰台区教育学会第十一届论文评选中《悄悄润泽奏响语文讲堂三部曲》获一等 。《自从化润泽讲堂是减负的从渠道》 获丰台区“减负大师谈“征文 一等。《践行常态科研推进学校持续成长》正在“丰台区第一届科研担任人学校科研办理优良论文”评选中获得 “一等” 。出书正在《丰台教育》2012.4期中;《润泽讲堂中理答行为无效性的研究》获丰台区第十四届教育科研优良并出书正在《微格讲授研究案例》一书中。

  正在成长的同时,教员沉视阐扬引领感化,更多地是阐扬办事的感化,甘当绿叶,为青年教师们成长搭建舞台。她率领学校的语文教师团队参取到市区级科研课题尝试中,陪同教员们一路历练、成长、收成。

  教育是赏识取等候:对学生的点滴前进取成功都成为赏识的出色,对学生的不脚取迷惑永久等候着夸姣将来的绽放。

  近两年以来先后指点多位青年教师加入各级各类市区级讲授研讨和展现勾当讲堂讲授20节,取得优良成效。她取干部们一路组织教师们参取师慧杯讲授竞赛,获率逐次攀升。第七届、第八届师慧杯角逐,学校持续两次获得“优良组织”。

  正在“且行且思,知行合一”,思虑取实践并行的思惟引领下,教员先后掌管了区级沉点课题《小学语文教师反思机制的实践研究》、市级沉点课题《小学语文比力阅读诗文组子课题的研究》;参取了市级课题《建立润泽讲堂讲授模式,提拔学生生命意义的实践研究》;市课题《小学生写字达标指点锻炼取评价方式的研究》,丰台区《全程习做能力系统建立》课题尝试;还掌管完成了区级沉点课题《小学语文讲堂中朗读能力的培育策略研究》。

  的默默陪同、聪慧奉献、赏识取等候都透着俭朴的“实”,浸湿着城园的每一个教员和天实的孩子们。愿她这树绿叶能尽情地享受着教育成长中的乐趣,继续正在思虑中实践,畅逛正在语文讲授的乐园上。

上一篇:伟德国际官网接待惠临 下一篇:《将相战》的讲授反思