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草船借箭 讲授反思

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  《草船借箭》讲授反思 《草船借箭》 是小学语文五年级中的一篇精读课文, 故事 节选自长篇汗青小说《三国演义》。课文写周瑜诸葛亮 的才干,要诸葛亮正在十天内制十万只箭,以此他,诸葛 亮同周瑜斗智, 用奇策向曹操“借箭”, 了周瑜的暗算。 表示了诸葛亮有胆有识、神机妙算、才干超群。传授本课时 本人以新课改为指点,做到了以下几点: 1、讲授中沉视东西性取人文性的同一。为此,我起首让 学生控制好生字词,然后再深切理解课文蕴涵的感情。 2、新课改下的语文教师,要做打桩机: 正在本课讲授时, 我沉点拔取了让学生体味诸葛亮的“神机 奇谋”来展开讲授,以点带面,进而加深了对全文内容的理 解和把握。 3、讲授中表现了以学生为从的讲授思惟: 讲授时,次要通过学生本人的朗读、默读、分脚色读、分 组会商等多种形式的进修勾当,让学生逐渐加深对课文的理 解。整个讲授中,次要以学生参取为从。 但讲授中也存正在一些错误谬误和不脚, 次要表现正在以下几个方 面: 1、指点学生读书不敷。更多的时间是正在回覆问题,缺乏 充实的豪情朗读,以读悟情。 2、 讲堂上对学生的评价形式单一且太少。 新课改要求要 以形式多样的评价来调动学生的进修积极性,激发学生的学 生乐趣。 3、 讲堂讲授中某些讲授环节的跟尾取过渡不敷好, 有时 显得牵强、俄然。此后要正在每个讲授细节上细心推敲。 总之, 本人要进修的处所还良多, 正在此后的工做中要积极 朝上进步,不断改进,勤奋拼搏,力争取得优异的讲授成就。

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